Конспект книги Н.П. Бехтеревой

Сообщение послал(а): Владимир (ppp85-141-187-43.pppoe.mtu-net.ru)
Дата: Понедельник, 15 Марта 2010, at 11:51 a.m.

Конспект книги Н.П. Бехтеревой
[118T] Магия мозга и лабиринты жизни. Н.П. Бехтерева // М Ast, Сова СПб, 2007.

"Магия мозга" в чём собственно состоит магия, и какая магия? Имеется четверица, квадрант: мозг, жизнь, магия, лабиринт. Это учебный курс магии?
Сравни с другим другой квадрантом: символы, геометрия, интеллект, физика
Скорее всего, имеется в виду мистика мозга.
Углубление в исследование мозга, в том числе на основе принципиально новых, сейчас еще не созданных технологий, может дать ответ на вопрос, существует ли мозговой код мышления.
Если ответ (окончательный!) будет отрицательным и то, что мы наблюдали ранее, не является кодом собственно мышления, тогда перестройки импульсной активности, соотносимые с активированными при мыслительной деятельности зонами мозга, - своего рода "код вхождения звена в систему".
При отрицательном ответе надо будет пересматривать и наиболее общие и наиболее важные позиции в проблеме "Мозг и психика".
Если ничто в мозгу не связано именно с тончайшей структурой нашего "думания", тогда какова в этом "думании" роль мозга?
Только ли это роль "территории" для каких-то других, не подчиняющихся мозговым закономерностям процессов?
И в чем их связь с мозгом, какова их зависимость от мозгового субстрата и его состояния? [77]
Rem: Отметим общую тематическую область - кодирование, шифрование, закрыти от человека высшими силами определеных знаний, конспирология, магия. Тема кодировки мозга включает также текстологические проблемы, Большую Лингвистику.

Тематическое представление психофизиологии, в форме экзаменационных вопросов по дисциплине ╚Психофизиология╩:
Ощущения и их функции.
Физиологическая модель ощущений.
Классификация ощущений по модальности и характеристика каждого вида ощущений.
Классификация ощущений по участию в восприятии мира и регуляция поведения человека.
Пороги чувствительности ощущений. Закон Вебера-Фехнера.
Адаптация и сенсибилизации ощущений.
Сущность восприятия, его связь с другими психическими процессами.
Основные свойства восприятия.
Восприятие как система перцептивных действий.
Виды комплексных восприятии.
Восприятие речи.
Понятие памяти. Ее структура.
Психологические и физиологические теории памяти.
Классификация видов памяти по характеру психической активности.
Классификация видов памяти по цели деятельности.
Классификация видов памяти по продолжительности.
Процесс запоминания и приемы повышения эффективности памяти.
Воспроизведение, его виды.
3абывание и сохранение.
Образы представления и их связь с образами восприятия.
Индивидуальные виды памяти.
Сущность мышления и его связь с чувственным ознанием.
Мышление и речь.
Логические формы мышления.
Мыслительные операции.
Виды мышления по форме.
Виды мышления по характеру решаемых задач.
Виды мышления по осознанности и развернутости.
Виды мышления по степени новизны.
Проблемные ситуации и задачи; их сущность и процесс решения.
Мышление как процесс. Анализ через синтез. Моделирование.
Чтение как умственная деятельность.
Смысловая структура текста.
Сущность воображения.
Виды воображения.
Психологические механизмы воображения.
Воображение и личностные качества человека.
Роль фантазии и мечты в творчестве человека.
Роль эмоций и чувств в направлении и регуляции психических процессов.
Мотивация психических процессов.
Потребность в эмоциональном насыщении и ее роль в психической деятельности.
Интересы и склонности как мотивы психической деятельности.
Сущность и свойства внимания.
Виды внимания.
Воля и ее сущность.
Функции волевого действия.
Детерминация деятельности и поведения, свобода и ответственность.
Воля и риск.

Список сокращений используемых в тексте:

- Аппаратные средства
ЭЭГ - электроэнцифалограмма
ПЭТ - позитронно-эмисионная томография
УКЖР ультракороткоживущий радионуклеид (используется в ПЭТ)
ПСГ - пост(пери)стимульная гистограмма
КТ - компьютерная (рентгеновская) томография
МРТ - магнитно-резонансная томография
ФМРТ - функциональная магнитно-резонансная томография
ЭКоГ - электрокортикограмма
ЭМГ - электромиограмма
ИЭМ, НИИЭМ - Институт Экспериментальной Медицины
ИМЧ, ИМЧ РАН - Институт Мозга Человека

- Нейроны
ЭС - электростимуляция мозга
ПБ - поле Бродмана
СМФП - сверхмедленные физиологические процессы
СМЭП - сверхмедленный электрический потенциал
ЛЭС - лечебная электрическая стимуляция
УПС - устойчивое патологическое состояние
ИАН - импульсная активность нейронов
ВП - (метод) вызванных потенциалов
ЛКМ - локальная карта мозга

- Кодировка тестов
D,E,R,W - вербальные задания (D- самое сложное, W - запоминание)
D-E, D-R, ... - есты для выявления контрастов
CR - креативное задание
CRD - креативное задание с детекцией ошибок в текстах
KD - контрольное задание с детекцией ошибок в текстах
T-L - тест: текст - буквы
T-W - тест: текст - слова

=== Системные "механизмы" ===
Любая деятельность мозга реализуется системным механизмом, который, однако, принципиально различен в обеспечении стереотипной ("автоматизированной") и нестереотипной, особенно творческой деятельности. [15]

механизм мозга [45] (Rem: метафора? модель - кинематика, динамика, сопротивление материалов, системные сигналы? Инерционная модель/визуализации мозга? Символическая модель/визуализация мозга?)

Состояние это всегда огромный комплекс процессов, и именно поэтотому нужна не память на одно какое-либо событие, а взаимосвязанная, комплесная матрица памяти. [48]

Где матрица памяти? - думаю распределена, соотносится структурно с функцией. [49]

физиологическая сущность мозговой нейродинамики [75]

Мыслительная деятельность обеспечивается аппаратом переменных гибких звеньев, осуществляется при условии использования очень многих, если не всех, физиологических и морфологических возможностей мозга! Калейдоскопическая, хотя на самом деле детерминированная, игра гибких звеньев теснейшим образом связана с тем, о чем говорилось вначале, - с реорганизацие системы. Они невозможны друг без друга. А потому гибкие звенья, этот механизм богаства и надежности мозга, извне смотрящиеся как основа возможности мыслить в самых разных условиях, изнутри мозга полноправно могут рассматриваться и как механизмы его самосохранения. [92]

Практически любая, даже очень сложная психическая деятельность мозга обеспечивается распределенной в пространстве и изменчивой во времени системой, состоящей из звеньев различной степени жесткости. Понятно, что вмешиваться в работу такой системы очень трудно. Тем не менее сейчас мы это умеем, например можем создавать новый центр речи взамен разрушенного при травме. [168]

Некоторые зоны, называемые нами жесткими, или скелетом системы, особенно важны для определенных функций, поскольку они обязательно должны быть включаться в нашем мозгу, чтобы осуществить какую-то функцию, например выполнить определенное действие или почувствовать данную эмоцию. Другие зоны являются дополнительными, гибкими, они включаются не всегда, но регулярно. Если один из этих дополнительных, так сказать, "отдыхает", его функции передаются другому, который и активизируется в нужный момент. [185]

=== Кодирование ===
Важнейший вопрос познания мышления, и своего рода сверхзадача - познание его мозгового кода. [76]

Основной формой кодирования должно быть функционально-ансамблевое, динамическое, пространственно временное. [76] (Rem: т.е. пространственно-временные патерны физического мозга, и его моделей.)
Коды "складываются" при необходимости, они короткоживущие, один и тот же нейрон может участвовать в разных ансамблях и т.д. - то, что мы определяли как пространственно-временное кодирование. [76] (Rem: Затрагивается важнейший аспект мозга: алгебраические структуры. Не следует отождествлять с алгебро-геометрическими структурами. Иногда полезно очищать алгебру от всего постороннего.)
спектр свойств данной мозговой точки [67]

Мы занялись изучением мозгового кода мыслительных процессов еще более четверти века тому назад. Это оказалось, пожалуй, слишком рано по самой постановке вопроса - проблема еще не созрела. Слишком рано это оказалось и по методическим возможностям - исследование получалось избыточно трудоемким, а хрупкие, динамичные коды - как бы "ненадежными. [76] (Rem: Задача поиска Грааля)
обеспечение кодирования слов в мозге [125]

Самой интригующей была реакция на граматически правильный осмысленный тест - она по своей пространственно-временной динамике как бы включала реакцию нейронной популяции на смысл и на построение фразы. [128]

=== Молекулярная память и мистический опыт ===
Получение данных о так называемых молекулярно-биологических процессах, мембранных и внутриклеточных явления, учточнение функционального значения каждого из этих событий и выявление тех, которые для расшифровки кода обеспечения мыслительных процессов являются комплиментарными, вносящими новую дополнительную информацию. [101] (Rem: Традиционная роль травы, грибов открытие ворот восприятия, и в таких состояниях вызуализруется, топологизируется мысль. Т.е. действуют макрофакторы мозга и мышления, и не микрофеноменология молекулярных реакций. Более адекватный подход к данной теме у дона Хуана.)
Какая прижизненная биохимия поможет физиологии расшифровать содержание мысли?.. [69]

Что вы вкладываете в понятие матрицы памяти и долгосрочной памяти вообще? - Это несомненно мембранные и, вероятно, внутриклеточные аминокислотно-пептидно-белковые перестройки. [49]

Гениальный человек обладает своей биохимией мозга, определяющей легкость ассоциаций, и, вероятно, многим другим "своим". [71]

Переживание ужаса от предыдущих поколений последующим не передаются. Об этом говорят физиологи. Но как только копнешь в глубину, ну например в биохимическую рашифровку физиологических явлений, так возникает сомнения. Может быть, все-таки, что-то, физиологически неуловимое проходит через барьер поколений? [26]

=== Определения ИИ ===
Полная расшифровка мыслительного кода. [24] (Сотницу определений ИИ. Метод.)
Можно однако, себе представить, но не без далеко идущих выводов, что открыть код не удастся никогда. Именно такую позицию занимали наши оппоненты, тогда, когда мы начали первоначальную расшифровку мозговых кодов мышления. Такая позиция при сегодняшнем уровне изучения мозга - легкий уход от одной из основных сложностей живой природы - механизмов мышления. И в то же время если принять эту позицию, то следующим шагом может быть и принятие позиции Экксла, согласно которой мозг - акцептор психического. Или принятие какой-нибудь другой позиции, еще более отрывающей мышление от мозгового субстрата... [77] (Сотницы ИИ. Отрицание.)
Мыслительная деятельность обеспечивается корково-подкорковой структурно-функциональной системой со звеньями различной степени жесткости - жесткими, обязательными, и гибкими, включающимися или не включающимися в зависимости от условий, в которых реализуется мыслительная деятельность. [266]

Мечта об озарении про озарение. [268] (Rem. 100 ИИ. Метод.)

=== Креативность ===
Решение "ниоткуда" кроме "склада ума" требует определенного настроя, определенного психического состояния. Это как бы состояние "приема"! [270]

Творчество является одним из высших, если не самым высшим свойств мозга. Увидеть мысленно то, чего не было, услышать музыку, которой нет... [27] (Rem: см. Платона)
Настоящую, естественную одаренность, а не ее воспитанный, скажем так, суррогат, или вариант, проявленный воспитанием, очень трудно "затормозить", спрятать. [40]

Как мозг помогает видеть мысленно и реализовать в делах то, что действительно исходно не существует. [69]

Если стереотипное мышление - уже решенная мыслительная операция, нестереотипное - решение по большому или меньшему количеству известных опорных данных, то что такое внезапное понимание, озарение - творчество? [69]

Как связаны между собой творчество и подчас неудержимое стремление к нему творцов? Каким образом в этом случае так переплетены эмоции и мышление, что высшее счастье в творчестве - оно само? [69]

Что именно происходит в мозгу для того, чтобы родилась, оформилась, развилась и, может быть, выразилась в словах мысль? [70] (Rem: откуда исходит и какова природа мыслетворческой силы?)

--==*==--

Стереотаксис - медицинская технология, обеспечивающая возможность малотравматичного, щадящего, прицельного доступа к глубоким структурам мозга и дозированное воздействие на них. Основа стереотаксиса - математика и точные приборы, обеспечивающие прицельное погружение в мозг тонких инструментов. Они позволяют "заглянуть" в мозг живого человека. При этом используются позитронно-эмисионная томография, магнитно-резонансная томография, компьютерная рентгеновская томография. [165,166]

Знание особенностей деятельности мозга позволяет рассматривать особенности развития общества, в частности его переходные фазы. [7]

Интеллектуальный потенциал проверяется на сверхзадачах - если мозг общества находит для них сверхвозможности, за такое общество можно не тревожится. [6]

Действительно ли при почти мгновенном воспоминании (в экстремальной ситуации) сохраняется последовательность прошлого опыта? Насколько подробно воспроизводится прошлое? Или последовательность как бы встраивается уже потом, после экстремальной ситуации, а в экстремальной ситуации вспоминается как бы "все сразу"? Этим веноменом недавно целенаправлено занялся Л.И. Спивак. [260] См. Проект Монарх. Полковник Александер

Наши беды шли от насильственного повсеместного внедрения идей и обмолвок действительно великого ученого И.П. Павлова. [21]

Открытие рефлекторного, условно-рефлекторного (или сочетательно-рефлекторного) принципа выявляет скорее нашу общность с животным миром, чем нашу уникальность. [116]

Для того, чтобы мы, не боясь ярлыков, заглядывали в научные пропасти, а не только ходили по их краю, необходимо, чтобы общество было по настоящему свободным. [24]

Как бы идеальна ни была мысль (хотя что такое - идеальна?), ей подлежит совершенно определенная материальная, анатомо-физиолого-биохимико-биофизическая основа. [68] (Rem: Платон, Платон, ... Конечно, это незнание Платона объясняется его советскими кретинизаторскими переводами.)
под более или менее удобной (удачной) шапкой памяти [42]

Воспитание эмоционального баланса теоретически может уже сейчас исследоваться нейрофизиологическими средствами. [42]

Без особой необходимости человек обычно не воюет с памятью детства, хотя активность ее во взрослой жизни может выражаться и в форме реализации, и в форме противостояния. [42]

Надо искать, думать над тем, что сейчас делают с мозгом наши ежегодные гриппы, другие инфекции, а сейчас - и вакцины против них. [47]

Что же делает ЛЭС, почему нервная система не только слышит такие "ласковые" вмешательства в ее жизнь, но и покорно слушает их. [51]

Нейронные популяции мозга если не реально, то потенциально полифункциональны. За время индивидуального развития, онтогенеза, многие из них как бы растеряли свое богаство (следует подчеркнуть, что кое-какие, может быть, его и не имели - первичные анализаторные зоны в первую очередь). А может быть (что вернее) не растеряли, а "забыли". [57] (Rem: Алгебра)
В мозгу, в самых разных его зонах и, что очень важно, во множестве этих зон, идет прямо связанная с мышлением реорганизация активности нервных клеток. Эта реорганизация, в зависимости от зоны мозга, развивается при одной и той же или аналогичной деятельности с большим или меньшим постоянством. [70]

Мозг легко берет на вооружение стереотипы, базируется на них для обеспечения следующего уровня деятельности и в то же время, пока может, пока есть богаство, борется с монотонностью. [70]

Нередко задают вопрос: какой процент мозговой ткани участвует в работе? Я бы ответила - близкий к 100, и чем ближе, тем лучше. Только не все зоны участвуют в деятельности всегда. Богаство мозга - это его кажущаяся избыточность. Кажущаяся. Чем больше вовлекается мозг в деятельность, тем ярче человек, тем менее избиты его ассоциации. [71]

Очень важно дойти до сегодняшней границы в познении мозга, признать границу и, пытаясь разрабытывать новые методы познания, не боятся сказать: сегодня мы этого не можем, а иногда и не знаем как к этому подобраться. [75]

Дополнение результатов пространственной оценки нейромозаики сведениями о динамике импульсной нейронной активности. [75]
Большинство малых областей мозга (отдельных зон) являются полифункциональными - они участвуют более чем в одном виде деятельности - мозг работает на основе системного принципа, интегрируя информацию идущую из различных зон, чтобы дать человеку возможность функционировать в наиболее благоприятном режиме. Зоны мозга, которые участвуют в обеспечении умственной деятельности, эмоций, телодвижений, могут также обеспечивать функционирование внутренних органов, таких как сердце и кишечник. [185] (Rem: Алгебра.)
Корректурная проба. Казалось бы, чего проще: смотри себе на ряды незамкнутых колечек и отыскивай одинаковые или ище среди них замкнутое. Всего-то... Так нет же, мозговая система обеспечения этой простенькой, максимально стереотипной, но все-таки мыслительной деятельности через короткие интервалы времени реорганизовалась. Стабильной она была от половины до двух с половиной секунд. Мозг как бы "скучал" при этой стереотипии и играл с ней, как кошка с мышкой. [89]

Борьба мозга, пусть неравная, против стереотипа, борьба за самосохранение. наверное, если бы к этой ситуации можно было подобрать девиз, он был бы "Хочу мыслить!!!" Самосохранение мозга идет, по-видимому, и путем использования этого механизма. [89]

Наиболее мощным механизмом самосохранения мозга является его реакция на каждое изменение во внешней и, вероятно, внутренней среде. Роднит оба эти механизма самосохранения вовлечение обширных территорий мозга в активности, их активация. Во втором случае это не просто обширная территория, это, наверное, практически весь мозг. [89]

Механизмы самосохранения мозга теснейшим образом смыкаются с внутренними механизмами его надежности. Они разные эти механизмы надежности. Сюда могут быть отнесены механизмы защиты - они уже лписаны нами выше. Это вспышки медленных волн в электроэнцефалограмме, ночью стирающие или старающиеся стереть нежелательные очаги возбуждения и играющие ту же роль в больном мозге, прежде всего при эпилепсии (правда с переменным успехом). Это соизмеримость разнонаправленных сдвигов сверхмедленных процессов по количеству включенных зон мозга и интенсивности защиты, прежде всего в непосредственной близости к очагу патологического возбуждения (вероятно, именно это в нейрофизиологическом варианте исследования определяется как "вал торможения" вокруг очага возбуждения. [90]

Наш интеллект явление инопланетное, во что я верю несколько больше, чем в сегодняшнюю схему эволюции. [91] (Rem: Реверсивное определение - космологическая нелокальность мышления/перцепции.)
Клеточные скопления, популяции более или менее богаты в зависимости от того, в каких внешних и внутренних условиях работает мозг. Нейрофизиологически это выражается уровнем сверхмедленных процессов. Жаль, что нельзя применить простую арифметику для оценки всех свойств мозга! "Надежность есть функция количества клеток, связей, их полифункциональностей, состояния защитных механизмов и т.д.". Так. Но если бы все это - в цифрах, а? Впечатляющие были бы цифры! Но для этого надо было найти соизмеримые величины по разным механизмам. Да и знать сами цифры. [92] (Rem: Data Mining)
Система детекции ошибок либо корригирует деятельность на бессознательном уровне, либо создает у человека состояние, выражающееся смутным чувством чего-то невыполненного или выполненного неверно. Человек "задумывается" - и часто правильно решает задачу. [93]

Канадский ученый У.Г. Пенфильд проводил стимуляции мозга во время операций и наблюдал при этом раздвоение сознания. Причем и одно и другое сознание состояло из связанных картин настоящего и прошлого. [95] (Rem: Элемент Монарх-программирования.)
Настоящим началом нейрофизиологии человека следует считать, по видимому, применение инвазивной техники (вживленных электродов) на основе компьютерного стереотаксиса, использования комплексного метода исследования мозга при необходимой компьютеризации физиологических показателей. [95]

Приуроченно к морфологическому субстрату изучать материальный базис так называемых идеальных процессов. [97] (Rem: Стилистика)
Материальное, лежащее в основе мышления, могут и зучать морфологи, физиологи, биохимики, биофизик и т.д. А идеальное для таких материалистов (Rem: колониальных чиновников) - табу! Вот психологи, психиатры - пожалуйста. [102]

М. Познер опубликовал результаты своих исследований, которые позволили выявить в лобной доле (приблизительно в области поля 46 по Бродману) "центр семантики". Эта зона реагировала на пробы, задачей которых было опознание смысла. Однако из 10 испытуемых лушь у 7 обнаруживалась активация этой зоны. Трое решали те же задачи при иной организации мозга. [110]

Аппарат сравнения - по-видимому, одно из базисных свойств высших функций мозга, а возможно - мозговых функций вообще. [128] (Rem: Точнее аппарат распознавания образов и связанная с ним нелокальность интеллекта.)
Если еще можно говорить об усредненной руке, ноге и т.д., то усредненного мозга - нет! А если есть - то процентов не более чем 10-20 за счет генетически предопределенных и генетически облегченных зон для формирования определенных "центров". [131]

Вместе с ушедшим из жизни Генрихом Вартаняном мы в середине и конце 60-х годов рисовали на песке - даже не здание, а что-то, что позволило бы безраздельно занятся раскрытием общих и частных принципов работы мозга. [138]

Когда мы впервые увидели на экране осцилографа пляшущие иголки - разряды нейронов клеток человеческого мозга, у меня возникло и остается ощущение прикосновения к таинству. Я видела эти зеленые всплески на экране так, как будто все остальное, повседневное (не экстремальное, конечно!) проходило сквозь эти всплески. [152]

Какое удивительное чувство возникает, когда видишь то, что разыгрывается в мозгу человека, когда он думает! [153]

Проблема исследования мозга человека, соотношения мозга и психики. [159]

Если травма мозга произошла у ребенка, у него нервные клетки самопроизвольно "переучиваются". У взрослого же для "переучивания" клеток нужно применять специальные методы. [168]

Пути, по которым проходит циркуляция патологических импульсов, надо найти и максимально щадяще "выключить". [169]

исследование психических процессов в мозге [170]

В глубоких структурах в основном наблюдается увеличение частоты электрических разрядов, не очень "привязанное" к какой-то зоне. Эти нейроны как бы любую задачу решают всем миром. Совершенно другая картина в коре головного мозга. Один нейрон словно говорит: "А ну-ка ребята помолчите, это мое дело, и я буду его выполнять сам". [171]

Обеспечение мозгом высших видов деятельности похоже на вспышку салюта: мы видим сначала множество огней, а потом они начинают гаснуть и снова загораться, перемигиваясь между собою, какие-то кусочки остаются темными, другие вспыхивают. [175]

Каждый нейрон может рассматриваться только внутри скопления нервных клеток. [175]

Как отдельные нейроны объединяются в структуру, а структура в систему и целостный мозг. [176]

В оптимальной ситуации эмоции обеспечиваются сранительно небольшим количеством мозговых зон, где именно и происходит сдвиг сверхмедленных процессов, меняющий свойства этих зон. В эмоционально несбалансированном мозге или в случае, если эмоциональный фактор очень интенсивный, сдвиг сверхмедленных физиологических процессов происходит на больших территориях мозга и творчество у генетически наиболее способных к нему людей идет уже вопреки возникшей ситуации, а в целом творчество - это наиболее важное свойство человеческого мозга - у большинства людей затрудняется. [183]

Возможный способ предотвращения устойчивого патологического состояния заключается в активности. В дополнение к физической активности полезна устная речь. [189]

Надо понять, какой механизм работает против жизни. [191] (Rem: Дедушка Н.П. плотно занимался проблемой бессмертия.)
Не знаю, что здесь совпадение, что - закономерность. Но во всех тех редких случаях, когда мы реально приближались к прорыву, "шли на прорыв" в неизвестное, вокруг нас, и в частности вокруг меня, начиналась какая-то более или менее неприятная "метель" - множество социальных и личных неприяностей. О том же рассказывают и некоторые другие ученые - в частности те, кто занимается обратимостью времени (например, профессор А.А. Гриб, заведующий кафедрой высшей математики Санкт-Петербургского университета экономики и финансов.) [210]

"Метель" кружится вокруг ученого, вызвашего ее на себя тем, что изменился он сам. [211]

Хорошо известны спиритические сеансы, высмеянные Л.Н. Толстым в "Плодах просвещения". [230] (Rem. Т.е. агентураная работа (отравление гойских источников) против России включает также высмеивание спиритических сеансов, НЛО, новой энергетики и проч. и проч.)
Один из внутренних механизмов мозга - превращать информацию, поступающую ежеминутно, последовательно во времени, в пространственный узор мозгового хранилища памяти. [259]

Луч активации, поступающий от неэмоциогенных и эмоциогенных активирующих структур, более или менее услужливо доставляет нам "кирпичики" для мышления, для анализа, споставления, обобщения и т.д. [259]

Каждый последующий биологический последовательный регулятор "наступает" на еще активный предудущий регулятор. [258]

Могут работать и работают параллельно разные сенсорные входы, но мыслительная деятельность в каждый момент одна. И если какая-то деятельность приобретает особую важность, в других происходящих одновременно, но не одномоментно, будут потери. [260]

как приходят мысли [262]

Распределенность памяти не исключает ее ключевых звеньев. [262]

В тех случаях, когда компенсаторные возможности поддержания нормального гомеостаза еще не подавлены матрицей устойчивого патологического состояния, любая форма прерывания "порочного круга" может оказаться полезной. [264]

Основной механизм сохранения мозга в истории вида и индивидуума - прежде всего общая генералированная реакция мозга на любое изменение на всякую новизну - ориентировочный рефлекс, рефлекс "что такое", механизм обеспечивающий оптимальную реакцию организма. [267]

"Надо - не надо", а идет в мозгу непрекращающаяся перестройка связей между нейронными пропуляциями, как детерминированная происходящими событиями, так и, по видимости, спонтанная, - механизм над механизмом, механизм, может быть более глубинного характера, присущий именно мозгу. [268]

В гипнозе человек или масса людей после какого-то сигнала принимают сигналы гипнотизера беззаговорочно, в большинстве случаев как гораздо более важные, чем свое знание и свои решения. [269]

Возможно ли, в принципе проникновение и освоение индивидуумом чужих мыслей, желаний, приказов?
Разумного объяснения гипноз